2020年9月10日18:00数模国赛开始了，我和我的队友们紧张、兴奋的在数模网站打开了题目，看到了五道题，后面两道是专科生做的，我们一起看了ABC题，先来说一下我们选题的过程。

首先，C题这种类型是我们在赛前准备时就非常明确绝对不会选的题，这种题有一种开放综合的感觉，需要做题者自圆其说并且要想的比较全面，我对这类题的印象就是“沁人心脾”，哈哈是绿茶的感觉，看上去很简单但其实很难做；接着看了B题，觉得这种题好陌生，之前没怎么接触过，一头雾水的状态；最后看了A题，刚刚读完题目就觉得脑子里有个大框架了，因为之前练过很多机理题，知道他在问什么，我们应该怎么回答，我的队友们也很倾向于A题，所以选题定了！！！很快，没有像模拟赛那么犹豫。

定完选题大概19:30左右，接下来的一个小时就是每个人独自仔细的审题、查资料、思考过程，不一会儿我们整道题大体的框架就出来了，第一题的详细过程也已经讨论好了，我们将整个传热过程分为三步，每一步都确定好了用热传导还是热对流，但是由于我忘记了常微分方程应该怎么用，紧张、着急，所以我去看常微分方程的书、资料什么的一直看不下去，学不会，我导致建模的进度迟迟上不去，最后换了相对简单的方法来代替常微分方程，经过无数次推翻、犹豫，最后终于定下来就是它了。第一题确定下来了，其实后面三道题就比较简单了。

建模分析、代码实现、论文写作，第二天的最后几个小时里，建模、代码完成了整道题目，接下来就剩写论文的同学冲刺写论文，然后一起改论文了。原本打算是第三天的中午12:00出论文初稿，但由于写论文的同学不能熬夜，我们晚上18:00才出来初稿，很着急，20:00前就要提交了，我们仔细看了一遍论文，是的，只有一遍，因为没有时间了。但是最后我们准时提交了论文，里面的内容是我们满意的，整个过程是我们一点一点完成的，满足了。最后我们三个人拍了一张照，数模之旅就这样结束了。

回首这一路，从去年的11月份左右开始想参加数模，到现在整整一年了。第一次做数模是去年12月份左右的院赛，比赛前学长学姐的国赛成绩做成了喷绘展示在外面，更加坚定了我也要去参加比赛要拿好成绩的决心，那时候和佳佳姐还有我们班的一位男同学商量好了一起参加比赛，我和那个男生都是第一次接触数模，完完全全不知道是干什么的，佳佳姐上过选修课，但懂的也只是皮毛，我们很认真的做了三天，成功参赛奖哈哈哈。然后报名今年4月份左右的提高班，老师第一节课给我们放的《飞得更高》，可以感受到老师们的心意和他们教学的态度。当时是疫情期间，记得有一次在家和我爸妈吃饭的时候老王给我打了电话，给我讲题，那个时候很感动，因为从来没有老师给我主动打电话讲过题，老王，是我见过最好的老师。后来一个半月的提高班结束了，我们也返校了，接着就是校赛，那个男同学抛弃我们了，他退出了，我们找了新的队友凯哥哥。校赛的时候准备了一周，勉勉强强拿了个校三，当时很多人都在g3三楼做题，那种氛围感染到了我，上了大学以后，几乎没有过像高中那种班级的氛围，同学之间也很多都不认识，但是那时候我感觉到了一种亲近，好像大家都在认真学习，都在为了一个目标努力，我们是相似的。之后就是优秀论文研读暑期集训了，数模这么多人都在一起上课、做题，老师也会来巡查，因为老师的认真负责，集结了这么多热情认真的同学，就像之前上高中一样，我们所有队员们处在一个频率上，每天一起去上学、放学、吃饭、交作业等等。数模很需要时间，其实学习数模与我一些事情是有冲突的，我很犹豫，一方面是我坚持了很久但不快乐的比赛，一方面是有同学老师陪伴很喜欢的比赛，后来我选择了后者，是有一些遗憾的毕竟前者从我刚上大一就在做，但我也不后悔。

就这样一步一个脚印的走到了国赛的结束，最不舍的是数模天团的老师们，我觉得理学院的同学一定很幸福，因为他们有数模天团的老师。如果可以我也想当他们四年的学生，让他们一直陪伴着我。最后希望量大的数模越来越好，数模天团老师们身体健康。

本文作者荣获2020全国大学生数学建模竞赛浙江省二等奖